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Un projet d'éducation artistique à la croisée des arts visuels, des arts du son et des nouvelles technologies en direction des lycées professionnels

 

Biennale Musiques en Scène à Lyon
Saint-Marcellin : , enseignant, 25 mars 2018, 18h11

Invités par le GRAME, nous nous sommes rendus le jeudi 22 mars à la Biennale Musiques en Scène à Lyon pour visiter deux expositions :

  UNLIMITED #1 à la Galerie Tator présentant les miniaturisations de Pascal Frament et la chorégraphie en projection 3D de River de Hau Iuan Chiang.

  STONE à la galerie BF15 réunissant trois artistes, Yen Tzu Chang, Damien Fragnon et Sarah del Pino, dont les oeuvres explorent la mémoire des pierres et l’imaginaire qu’elles suscitent.

Au fil de ces visites, les élèves ont pu appréhender des oeuvres mêlant les sens visuels, auditifs et tactiles. Ils ont pu parfois faire un lien avec leur formation notamment avec les socles des miniatures de Pascal Frament

et également pour certaines oeuvres un lien avec l’oeuvre de Matt Coco choisie pour créer leur bande sonore.

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Préparation à la performance orale
Saint-Marcellin : , enseignant, 14 mars 2018, 14h35

Mardi 13 mars : Dernière venue de Sébastien Hervier au lycée- les élèves ont pu écouter leurs bandes-sons enfin finalisées.

La séance s’est poursuivie par une préparation à la restitution orale : exercice pas facile !

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Les Bandes-son avancent…
Saint-Marcellin : , enseignant, 8 février 2018, 7h51

Mardi 6 février après-midi, les élèves ont continué le travail de traitement des sons avec le musicien Sébastien Hervier.

À partir des ambiances que leur a inspiré l’oeuvre de Matt Coco, ils ont créé par deux, à l’aide du logiciel Audacity, un petit bout de leur bande-son.

Voici les ambiances choisies :

Corentin la ligne, unique, un seul son

Andres Rythmé, joyeux, une musique d’été

Pierre Ambiance rythmée, un son propre, précis, travaillé, structuré

Thomas Dans un fond de musique

Anthony Sombre, sinistre, triste, glauque

Gaétan Un son varié, lent, grave et aigu

Axel Sons répétitifs, longs, aigus et fins

Florent Drum bass calme, rythmé, plutôt lent (90 bpm), pas mal d’aigus tapant un peu dans le dubstep

Quentin Une œuvre plutôt aigue et mélodieuse

Virgil Une musique grave, forte

Nicolas P. Sons rythmés, rapides, énergiques

Clayton Mélodie calme avec parfois des moments de basse

Rémy Basse, coups de marteau, son rock, clappements de mains

Louis Son répétitif, travaillé (long), rythmé

Elyes Lounge (repos, calme), jazz, song long

Esteban Référence au zouk (musique rythmée- beaucoup de boum-boum), les traits se suivent comme le rythme de ce genre de musique

Loïc Un son constant sur une même ligne

Valentin Tempo lent, musique avec des basses

Joshua Ambiance sale car du gris, limite pas nettoyé, du genre crade

Ryad Référence à une cage et aux nuages

Walid Sons aigus, qui font penser au Maghreb, sons répétitifs, à peu près toujours les mêmes

Killian Aucun commentaire

David Ambiance qui donne envie de bouger, quelque chose qui se rapproche de l’électro

Il ne reste plus maintenant que la partie assemblage.

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C’est une ambition simple : proposer à des élèves de lycées professionnels, une plongée au cœur de la création la plus contemporaine, en abordant conjointement les arts visuels, les arts du son et les nouvelles technologies pour la création. Les projets d’éducation artistique “Ateliers de la création” répondent tous à des principes communs exigeants : placer l’élève au centre du projet ; construire dans la durée ; affirmer une approche pluridisciplinaire. Retrouvez sur ce blog toute l’actualité des projets en cours.

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