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Un projet d'éducation artistique à la croisée des arts visuels, des arts du son et des nouvelles technologies en direction des lycées professionnels

 

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Lempdes : , enseignant, 10 décembre 2017, 12h58

Les Ateliers de la Création FABRIQUE NATIONALE FABRIQUE SONORE Un projet d’éducation artistique à la croisée des arts visuels, des arts du son et des nouvelles technologies en filière Nature Jardin Paysage et Forêt (seconde professionnelle NJPF) durant l’année scolaire 2017-2018.

LYCEE AGRICOLE LOUIS PASTEUR MARMILHAT LEMPDES REGION AUVERGNE RHONE ALPES Pour les élèves de seconde Baccalauréat Professionnel Nature Jardin Paysage et Forêt du Lycée Louis Pasteur (Marmilhat), l’équipe pédagogique du module d’Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement (EIE), qui avait en tête l’idée de travailler sur l’imaginaire a été séduite par la proposition d’Agnès Timmers du Festival Musiques Démesurées à Clermont-Ferrand de faire acte de candidature, sans trop y croire, aux Ateliers de la Création mis en œuvre par l’IRCAM du Centre Pompidou à Beaubourg à Paris. Finalement au niveau national, deux lycées seulement ont été sélectionnés : le lycée Louis Pasteur et le lycée polyvalent La Saulaie à Saint-Marcellin avec qui nous alimentons le blog des Ateliers de la Création. Le projet que nous avons bâti ensemble consiste en la réalisation d’un carnet de voyage constitué de petites cartes postales sonores enregistrées dans l’univers professionnel des élèves. Les élèves s’inspirent des émotions provoquées par une œuvre photographique de Marc Lathuilière que nous avons choisi avec Marine Costille du Centre d’Art Le Creux de l’Enfer à Thiers. Plusieurs partenaires accompagnent cet ambitieux projet puisque la DRAAF et la DRAC soutiennent l’intervention de la compositrice Aude Fournier pour l’élaboration de la partition ainsi qu’une partie de nos déplacements de découverte culturelle et artistique : les jardins de l’imaginaire de Terrasson, l’exposition Musée National de Marc Lathuilière au Centre du Creux de l’Enfer, l’exposition de l’installation sonore en présence de Jean-Marc Duchenne proposée par le festival Musiques Démesurées à la Médiathèque Hugo Pratt à Cournon-d’Auvergne, la rencontre avec les responsables pédagogiques des Ateliers de la Création du Centre Pompidou en octobre dernier et enfin la restitution du projet à l’occasion de la Nuit des Musées en mai 2018 au Centre Pompidou impliquant un voyage d’un week-end à Paris pour les élèves et l’équipe pédagogique. Le lycée accueille chaque année une exposition artistique du FRAC, dont le vernissage aura lieu le 9 janvier à 17h45 au Lycée Louis Pasteur (entrée libre). Les jeunes seront sensibilisés in situ à la composition d’une image et tenteront une fois encore d’exprimer l’indicible, leur ressenti et les impressions laissées sur eux par les photographies. Ce grand bain culturel et artistique est ponctué de séances pratiques où les élèves conçoivent et réalisent des maquettes de jardins imaginaires qui seront présentées au public de Beaubourg en mai prochain mais aussi à l’occasion d’une des Journées Portes Ouvertes du lycée le samedi 5 mai 2018. Ce vendredi 15 décembre, entre 9h et 10h30, les élèves vont rencontrer dans leur classe, en chair et en os, Marc Lathuilière dont ils s’inspirent pour leur création et simultanément, par petits groupes, les captations sonores « en poche », ils vont avec Aude Fournier manipuler leurs sons, travailler au montage de leurs cartes postales sonores pour aboutir à la composition de leur carnet de voyage collectif en janvier prochain. A Marmilhat, c’est Noël avant l’heure avec cette journée chargée d’émotions et de créativité ! Equipe Pédagogique : Aurélie BOUFFARD, Français, Bruno DUBACQ, Aménagement Paysager, Florence MOZ, Mathématiques, Gaël PLANTIN, Informatique et Catherine PORTE Education Socio-Culturelle

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Rencontre avec une oeuvre sonore
Lempdes : par LA PIERRE LA FEUILLE LA GRIFFE ET LES ETOILES Jean-Marc DUCHENNE, enseignant, 10 décembre 2017, 12h52

Rencontre avec Jean-Marc DUCHENNE à la Médiathèque Hugo Pratt de Cournon d’Auvergne le vendredi 17 novembre à l’occasion de l’exposition d’un "tipi" sonore programmé dans le cadre du festival Musiques Démesurées : LA P I E R R E , L A F E U I L L E , L A G R I F F E E T L E S É T O I L E S

Par petits groupes, nous avons tous expérimenté ce tipi à ciel ouvert, confortablement allongés sous un croisement d’enceintes étoilées. A l’écoute des sons, des vibrations, certains se sont évadés dans un univers inconnu ou au contraire on s’est souvenu d’un endroit ou d’une sensation… On a pu éprouver la crainte jusqu’à l’effroi, être dérangé par certains grincements et crissements, parfois on s’est amusé avec légèreté, bref chacun a pu interpréter cette installation sonore comme bon lui semblait ! Un espace de détente, de liberté et la découverte d’une oeuvre inhabituelle qui engage le visiteur à l’écoute…

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Saint-Marcellin : , enseignant, En cours de français : Après avoir étudié la pièce de théâtre "Art" de Yasmina Reza, les élèves ont dû rédiger à leur tour un dialogue théâtral en lien avec le projet "Les Ateliers de la Création", 30 novembre 2017, 11h26

Voici le travail de Clayton et de Valentin. Il s’agit bien sûr d’un dialogue fictif qui avait pour objectif de répondre à la consigne et non pas forcément de révéler le point de vue personnel des élèves.

La consigne était la suivante : Vous êtes, avec l’un de vos camarades, à la Halle de Pont-en-Royans pour visiter l’exposition de l’artiste Matt Coco. Rédigez un dialogue théâtral où l’un d’entre vous défend une de ses œuvres et à l’inverse l’autre la dénigre. A la fin du dialogue, l’un intègre le point de vue de l’autre et vous vous mettez d’accord.

Clayton- Tu connais l’artiste Matt Coco ?

Valentin- Oui, pourquoi ?

C- Tu aimes bien ce qu’elle crée ?

V- Oui, j’adore. Et toi ?!

C- Non, je n’aime pas trop…

V- Pourquoi donc ?

C- Je trouve que ce qu’elle fait ne ressemble pas à de l’art classique, du style tableau, sculpture…

V- Ah ! Et tu as un exemple ?

C- Oui, par exemple la "colonne" que tu vois là-bas.

V- Et qu’est-ce qui ne va pas avec cette oeuvre ?

C-Je trouve qu’elle est très désordonnée avec juste deux couleurs. Il n’y a pas de couleurs vives ou juste des couleurs en dégradé..!

V- D’accord. Mais c’est un peu prétentieux de dire cela : au-delà de la couleur, l’imagination y est, non ?

C- Oui mais cette oeuvre ne veut rien dire !

V- Je ne suis pas d’accord avec toi… Tout veut dire quelque chose. Il suffit juste d’avoir un minimum d’imagination.

C- Et donc, à quoi penses-tu en voyant cette oeuvre ?…

Valentin prend son temps.

C-Alors ?!

V- Attends.

C- J’attends…

V- En voyant cette oeuvre, je pense à un effondrement.

C- C’est tout ?!

V- Oui, bon d’accord, je n’ai pas beaucoup d’imagination autour de cette oeuvre…

C- Tu vois !

V- Mais regarde celle-là !

Valentin pointe du doigt l’oeuvre avec les lignes de traits en crayon à papier.

C- Et alors ?!

V- Je pense au silence, au calme, à la tranquillité…

C- Tu as raison… Cette oeuvre peut faire de bons sons pour notre production ! C’est que je ne dois pas avoir assez d’imagination. Excuse-moi.

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Les ateliers de la création ?

C’est une ambition simple : proposer à des élèves de lycées professionnels, une plongée au cœur de la création la plus contemporaine, en abordant conjointement les arts visuels, les arts du son et les nouvelles technologies pour la création. Les projets d’éducation artistique “Ateliers de la création” répondent tous à des principes communs exigeants : placer l’élève au centre du projet ; construire dans la durée ; affirmer une approche pluridisciplinaire. Retrouvez sur ce blog toute l’actualité des projets en cours.

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