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Un projet d'éducation artistique à la croisée des arts visuels, des arts du son et des nouvelles technologies en direction des lycées professionnels

 

L'art fait parler

Devant une œuvre, souvent, on parle beaucoup. Parfois bien sûr, lorsqu’on veut bien lui donner cette possibilité, c’est le public qui parle. Mais, la plupart du temps, la parole revient au médiateur. À cela, rien d’illogique : l’art ne se passe pas de commentaires, du moins pas facilement, et les œuvres portent à la discussion, au débat, parfois même au conflit. Et, contrairement à ce que voudrait une idée reçue, les œuvres classiques ne sont pas moins l’enjeu de paroles que les modernes ou les contemporaines, par exemple. Pourtant, il est sans doute bon pour un médiateur de moins parler. Parce que sa parole est toujours en surplomb : du haut de son savoir (réel ou supposé), le médiateur plane, domine, finit par anéantir chez l’auditeur toute possibilité de fabriquer son propre regard, ses propres sensations, sa propre pensée. À ce problème, un autre s’ajoute : de plus en plus souvent, on s’acharne à expliciter ce que l’artiste a voulu produire plutôt que ce qu’il a produit. Or, avant d’être une intention, un travail artistique est un objet pour le regard. Parler moins, donc, pour regarder plus.